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受付終了
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2015年9月14日(月) 10:00～16:00 ( 受付 10:00～ ) |
| 講師 | 佐久間 亜紀 |
| 会場 |
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| 対象 | 介護職、及びご興味のある方 |
| タグ |
医学知識 全般
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| 受講料 |
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| 受講方法 | 会場 |
介護の現場で今、人材不足と同じくして深刻な問題となっていることは「人材育成」。指導が出来る人材の育成が急務です。指導において困ったとき何をすべきか。プリセプターとして重要な指導法やコミュニケーションの方法について学びませんか。
【カリキュラム（予定）】（前半）□プリセプターの役割について・指導するってどういうこと？・何を目標にすればよい？・ケアリング・プロフェッションってなに？（後半） □指導に役立つコミュニケーション方法・信頼関係をどうつくる？・相手の力を引き出すには？・話の聴き方・支援の仕方
1968年、東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。 東京学芸大学准教授などを経て、2015年４月より慶応義塾大学教職課程センター教授。日本教育方法学会全国常任理事、日本教師教育学会常任理事。 教育学の立場から、学校教員の養成や研修、看護師のプリセプター研修等に携わっている。 [共著・共訳等] 『教育の方法・技術』（学文社、2014年）、『グローバル化・社会変動と教育－文化と不平等の教育社会学』（東京大学出版会、2012年）、『リーディングス日本の教育と社会 教師という仕事』（日本図書センター、2009年）、『転換期の教師』（放送大学教育振興会、2007年）、『教師教育改革のゆくえ－現状・課題・提言』（創風社、2006年）、『国家・共同体・教師の戦略－教師の比較社会史』（昭和堂、2006年）、『講座教師教育学Ⅲ 教師として生きる』（学文社、2002年）ほか。
